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大班数学活动教案:20以内的加法

大班下学期数学教案 更新时间:2018-01-14
大班数学活动教案:20以内的加法配图一   目标:复习100以内数的形成   活动重难点:能进行20以内的加法。   活动准备:   加法板、红蓝定规尺、题卡。   前经验能进行10以内的加法。   活动过程:   一、走线活动:播放舒缓的走线音乐,幼儿自然进行走线活动。   二、在线上活动:问答游戏---10的合成   三、蒙氏数学工作内容—20以内的加法   1、介绍活动名称与使用教具,并将教具端放于桌上。   2、将红蓝定规尺依次取出,按9—1的顺序依次排列在加法板的左侧;以同样方法将红色定规尺排列在右侧。   3、出示题卡:4+7=(背面写有答案11),把题卡放在加法板上方。   4、将蓝色定规尺4排在第一行,左侧与方格对齐(占用1~4的方格);再取红色定规尺7,排在蓝色定规尺的后面(占用5~11的方格)。此时红色定规尺的右端对着数字11。   5、教师把着数字11说:“4加上7等于11。”并数一下加法板上的刻度,看是否正确,再将题目卡翻过来,确认自己的计算结果。   6、对照后,请幼儿将结果“11”写在题卡上,再将定规尺放回原来的位置。   7、教师出示另一张题卡,请幼儿自己独立计算。   8、幼儿自己继续进行练习,直至不愿继续为止,收好教具与工作毯。   四、幼儿自由工作、教师指导。   活动延伸:请幼儿相互配合进行出题做题。 大班数学活动教案:20以内的加法配图二 大班数学活动教案:20以内的加法配图三
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