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幼儿园大班综合活动教案:上学路上

幼儿园大班上学期教案 更新时间:2018-01-13
幼儿园大班综合活动教案:上学路上配图一   整理了关于幼儿园大班综合活动教案:上学路上,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   目标:   1.养成倾听的意识,练习倾听能力。   2.探索一些基本的测量方法。   3.熟悉幼儿园周边的环境,具有一定的方位感。   环境和材料:   1.底板图若干幅(每张底板图大小和A3纸相同),上面贴有家、幼儿园以及幼儿园附近的标志性建筑物(如大型超市、便利店、公园、肯德基、车站)的图片。   2.录音带两段(录有从家出发到幼儿园沿途经过的路线的内容),记号笔,记录纸。   3.测量工具:小棒,扭扭棒,绳子,教师自制的直尺(直尺上有1~20的刻度线)等。   玩法和规则:   第一种玩法   1.根据录音在底板图上画出上学的路线。如听录音用记号笔连接家——肯德基——民星公园——28路终点站——幼儿园。   2.用不同工具对上学路线进行测量。如使用了6次小棒就记录数字6。还可以用其他材料进行测量,记录方法同上。然后比较哪种测量工具更方便,为什么。   第二种玩法   1.听第一段录音在底板图上画上学路线并测量。如用记号笔连接以下录音中提到的地点“从家中开始向左至肯德基,再向前至民星公园,再向右至28路终点站,再向前到幼儿园”。再用教师自制的直尺进行测量,并记录结果。   2.听第二段录音,在底板图上画出不同的上学路线并测量。测量工具、记录方法同上。   3.比较测量结果,说说哪条线路到幼儿园用的时间最少,为什么。   拓展活动:   在第二种玩法的基础上增加路线的数量,提高比较的难度。 幼儿园大班综合活动教案:上学路上配图二 幼儿园大班综合活动教案:上学路上配图三
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