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托班主题教案:拇指贝贝

托班主题优秀教案 更新时间:2018-01-13
托班主题教案:拇指贝贝配图一   【活动产生】   在前一个阶段中,我们和孩子们一起进行了《两只小手》的主题活动,在这个过程中,孩子们对他们两只小手上的十个手指发生了兴趣,尤其是大拇指,因此我们决定顺应孩子的兴趣,进行《拇指贝贝》的主题活动。   【活动目标】   知道自己的名字,学着做手指谣的动作。   【活动过程】   活动一:游戏《我叫┅┅》   游戏:全班   自由活动:分组指导   语言、艺术角色、运动   活动二:游戏《宝宝不见了》   游戏:全班   自由活动:分组指导   语言、艺术角色、运动   活动三:体育活动《宝宝不见了》   体育游戏:全班   自由活动:分组指导   语言、艺术角色、运动   活动四:儿歌《大拇指》   语言活动:全班   自由活动:分组指导   语言、艺术角色、运动   活动五:歌曲《大拇指,你在哪里?》   音乐活动:全班   游戏:分组、个别   语言、艺术、运动   活动六:儿歌《两个老老头》   语言活动:全班   自由活动:分组指导   语言、艺术、角色、运动   活动七:游戏《小钩子》   体育游戏:全班   自由活动:分组指导   语言、艺术角色、运动   【活动反思】   在手指上画脸谱是孩子们从来也没有经历过的,所以他们见我大拇指上的脸谱非常开心,也模仿我的样子,做起了手指游戏,我也正是利用了孩子喜欢模仿的特点,在师生、生生的互动中,让孩子们体验着大家一起做游戏的乐趣。 托班主题教案:拇指贝贝配图二 托班主题教案:拇指贝贝配图三
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