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大班早期阅读教案《贪吃的哈罗德》共3篇

幼儿园大班上学期语言教案 更新时间:2018-01-13
大班早期阅读教案《贪吃的哈罗德》共3篇配图一   教案一:阅读活动:《贪吃的哈罗德》   【活动目标】   1、初步感知故事的幽默、有趣,学习重点字词:吞、喷、马戏团。   2、初步表演并乐意大胆想象哈罗德的自由旅行。   【活动准备】大图书、大头饰、小头饰   【活动过程】   (一)观看大书封面,介绍书名与第几本,阅读第4页设置悬念   1、封面上有什么?(蛇)   2、这条蛇叫哈罗德,它可是一条贪吃的蛇。我们一起来看看它发生了什么事?   3、咦,这条蛇怎么了,它有什么不一样啊?   (二)自由阅读故事大图书并讨论   1、它到底吃了什么?   2、老师与幼儿一起翻阅大图书。要求:右手扶书,左手翻书,一页一页的捏着数字宝宝翻。   3、哈罗德都吞下了哪些小动物呢?   4、一起看完后,把大图书合上让幼儿自由发挥,在书里看到什么,都有哪些小动物出现了?   5、让幼儿回忆,当幼儿说出一个小动物时,老师出示头饰。   (三)集体看大图书,结合头饰理解故事内容   1、那到底是不是这些小动物呢?我们一起来看一下。   2、翻一页讲一页,让幼儿想想刚才说的是不是一样。   3、小动物最后被吃了没有啊?那它们去了哪里啊?   小结:原来这条蛇不是想把小动物吃掉,它是想把这些小动物带到马戏团里表演给我们看,它可真“贪吃”啊!   (四)再次看大图书,听老师完整朗读故事   你喜欢这个故事吗?为什么?   (五)初步表演故事,师旁白   1、要求:表演小动物的时候记得做相应的动作。   2、哈罗德的肚子又空荡荡的了,你们觉得它接下来会去哪里呢?会做些什么让人意想不到的事情?下课后想一想,明天我们再来讨论!   篇二:早期阅读活动:《贪吃的哈罗德》   【活动目标】   1、听过观察图书画面,理解故事的主要内容。   2、懂得看书要一页一页的翻阅。   3、体验幽默,有趣的故事情节,喜欢阅读图书。   【活动准备】   PPT《贪吃的哈罗德》、幼儿操作材料《贪吃的哈罗德》(图画书)   【活动过程】   一、出示PPT《贪吃的哈罗德》,引导幼儿观察图书画面,初步认识图书画面内容。   引导语:老师带来了一本有趣的图书,和小朋友们分享。请小朋友仔细看,待会请小朋友来说说图书上有什么,发生了什么事。   请小朋友看看图书的第一页。接下去我们看看图书的第二页。我们看看   第三页发生了什么事。图书的第四页又发生了什么事。接下去看看第五页有什么。   二、展示所有图片,请幼儿选择自己喜欢的图片进行讲述。   提问:我们把图书看完了,请小朋友来说说你最喜欢哪一幅图,为什么?你能说说这幅图上发生了什么事吗?你能完整说说这幅图的故事?   (吞、象声词:啊呜)   三、幼儿结合图片完整讲述故事,教师归纳故事主要情节。   引导语:小朋友说的都很精彩,那有没有哪个小朋友能看着老师的图片按顺序把故事完整的讲一遍。   小朋友很厉害。那现在我们一起来看看写这本书的姐姐是怎么讲这个故事的。(出示带字图片)   看完了图书,你们知道为什么要叫哈罗德是一条贪吃的蛇吗?   小朋友平时贪吃吗?你觉得贪吃好不好?为什么不好?   教师小结:贪吃就是除了吃饭以外还吃了很多不营养的食物,吃完很多很多不营养的食物以后小朋友就会消化不良,这样小朋友就会肚子痛了,而且贪吃的小朋友很容易变胖,这样是不健康的。   四、请幼儿为图书起名字   引导语:那我们看完了这本有趣的图书,那请小朋友为这本有趣的图书起一个好听的名字吧。我们现在看看写这本书的姐姐给这本书起什么名字。   五、幼儿自由阅读图书,引导幼儿正确看书方法。   引导语:大班的小朋友很爱读书,那你们平时看书是怎么看的呢?有哪位小朋友说说你看书是怎么看的呢?   小结:看书先要从封面开始看,然后一页一页的仔细看每一页的图画,知道每一   页说的是什么。   今天老师在桌面上都放了图书,请小朋友轻轻地把小椅子搬到位置上和你旁边的小伙伴说说故事吧!   活动延伸:   在表演区进行故事表演。   篇三:早期阅读活动:《贪吃的哈罗德》   【活动目标】   1、通过观察图书画面,理解故事的主要内容。   2、懂得看书要一页一页地翻阅。   3、体验幽默、有趣的故事情节,喜欢阅读图书。   【活动准备】   材料配套:教育挂图《贪吃的哈罗德》(图画书),幼儿活动操作材料《贪吃的哈罗德》(图画书)。   【活动指导】   1、谈话引入,引导幼儿猜想。   引导语:有条蛇的名字叫哈罗德,它是一条贪吃的蛇,总是想吃东西。大家想想这条蛇会吃哪些东西?   2、出示操作材料《贪吃的哈罗德》,师幼一起观看,完整欣赏故事。   (1)引导语:现在贪吃的哈罗德的肚子饿了,它要去找东西吃了,我们一起来看看,它能找到东西吃吗?   (2)引导幼儿翻看图画书,讨论:   ①你怎么知道小兔子是被哈罗德吞下去的?   ②小动物们在哈罗德的肚子里做什么?   ③哈罗德吞完了动物,它就怎么样了?   ④哈罗德为什么会打喷嚏?   ⑤哈罗德把小动物们喷到哪里去了?最后马戏团的老板开心吗?为什么?   3、幼儿自由阅读图书。   (1)引导语:请小朋友坐在座位上,把这本好看的图画书再看一遍吧!   (2)提出阅读要求:提醒幼儿一页一页地翻阅图书;提醒幼儿坐姿,注意观察幼儿看画面时的表情、动作等。   (3)讨论:故事的名字叫什么?哈罗德先后吞下了哪些小动物?   4、引导幼儿选出自己认为最有趣的一张画,并讲给同伴听。   活动延伸:   区域活动:在表演区引导幼儿表演故事。(用大块的布罩在哈罗德扮演者的身上,被吃掉的人可以装进去),以进一步感受到图画书故事的乐趣。 大班早期阅读教案《贪吃的哈罗德》共3篇配图二 大班早期阅读教案《贪吃的哈罗德》共3篇配图三
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