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幼儿园数学教案:感知圆及大小的含义

幼儿园托班数学公开课教案 更新时间:2018-01-13
幼儿园数学教案:感知圆及大小的含义配图一   活动目标   1、观察由“长条”变“圆圈”、由“小”变“大”的过程,感知圆及大小的含义。   2、体验游戏的快乐。   活动准备 彩色塑料打包带一根。   活动过程   1、教师故作神秘地说:   我有一根细细长长的东西,你们想看看吗?   2、出示包装带:   别看它细细长长、简简单单的样子,它的本领可不小,它会变戏法呢!   请小朋友闭上眼睛,它要开始变了。   3、教师把打包带接成一个小圆圈,一、二、三!   睁开眼睛看一看,它变成什么?   气球太小了,我们一起来打气,好吗?   4、教师让“气球”一点点变大,带幼儿边做打气动作、边说:   气气气,变大喽!气气气,变大喽!……   5、当“气球”不能变大时,教师放开打包带的一端让它弹起,并说:啪——气球破掉了!   6、同上形式,反复游戏。 幼儿园数学教案:感知圆及大小的含义配图二 幼儿园数学教案:感知圆及大小的含义配图三
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