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大班语言教案:我快乐

幼儿园大班上学期语言教案 更新时间:2018-01-13
大班语言教案:我快乐配图一   活动目标   1、能大胆地和别人进行交谈。   2、体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。   活动准备   幻灯片、笔、纸   活动过程   一、出示小树叶,导入情景。   1、出示第一张幻灯片,引起幼儿兴趣:   教师:今天,我碰到了谁?(小树叶)   风儿把小树叶带到了这里,让它去找找谁是快乐的小动物,你们愿意和它一起去吗?   2、逐一出示后面的幻灯片,引出小树叶与他们的对话。   (1)好,我们一起去看看,小树叶碰到了谁?   小树叶问小鸟:“小鸟你快乐吗?”   小鸟说:“我每天给大家带去美妙的歌声,大家都很喜欢我,所以我很快乐!”   小树叶找到了第一个快乐的小动物。   我们再去看看。(依次引出小青蛙和小狗。)   (2)小树叶问青蛙:“小青蛙你快乐吗?”   小青蛙说:“我每天帮大家捉害虫,我很快乐!”   (3)小树叶问小狗:“小狗你快乐吗?”   小狗说:“我每天为主人看门,我很快乐!”   二、分析讨论,引起感情共鸣。   1、小树叶碰到了哪些小动物?它们快乐吗?   它们为什么快乐呀?(依次类推小青蛙、小狗。)   原来它们做了许多帮助别人的事情,所以他们感到很快乐。   2、你们快乐吗?你们做了哪些快乐的事情啊?   那你想不想去了解一下你的好朋友、老师、阿姨是不是快乐的?”   好,我们去采访一下!   三、现场采访,了解别人的快乐。   1、采访问题:如:你帮助过别人吗?你感到快乐吗?   2、每位幼儿自己也是被采访对象。   3、幼儿可以用自己熟悉的方式记录采访结果。   四、全班分享交流采访结果:   鼓励幼儿大胆交流说出自己的想法。 大班语言教案:我快乐配图二 大班语言教案:我快乐配图三
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