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大班英语教案:We love animals

大班英语优秀教案 更新时间:2018-01-12
大班英语教案:We love animals配图一   教学过程 :   ㈠热身   1.演唱歌曲:“How are you?”   2.师生问候。   3.师生、生生间的日常会话练习,eg.   A: Good morning.,Mike. This is John.   Bto C)Hello, John. Nice to meet you.   Cto B)Nice to meet you, too!   ㈡复习   1.播放Unit 1 Let’s chant的录音,学生拿出文具跟读并表演。   2.请学生用Look,I have a ……复习所学的文具。   ㈢新课展示   1.通过听动物声音和看动作,呈现有关动物的新单词:rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck,并教学。   最后,教师将教过的小动物放在一起并对学生说,Look, I have a zoo.   2.感叹语Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法,在呈现动物公仔时,因势利导地教学几个感叹语,并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思,如:Superman(超人),Supermarket(超级市场)等。   3.听录音,展示Let’s talk部分的教学内容,学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。   ㈣趣味操练   1.单词的操练:教师读单词,学生扮演,模仿动作,然后教师模仿动作由学生说出单词,最后全班推送几组同学到讲台上来表演。   2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上,请一同学上讲台,教师说:A cat,学生就从黑板上取下画有猫的图片,然后说:This is a cat . 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物,说:Look,I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。   3.Making a zoo   让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物,然后用句子Look, I have a ……向全班同学展示,全班同学用感叹语做出回应。   ㈤课外活动   1.用“What do you have? I have a ……”调查四个同学有哪些动物,有的打“√”。; 动物   姓名   2.模仿学过的动物,将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。   We love animals一文由   教学内容:Let’s talk & Let’s play   教学目标 :   1.要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo,并能结合句子I have a ……在实际情景中运用。   2.要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。   课前准备:   1.教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。   2.学生准备有关文具的实物。 大班英语教案:We love animals配图二 大班英语教案:We love animals配图三
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