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幼儿园小班语言教案:握小手

小班上学期语言教案 更新时间:2018-01-12
幼儿园小班语言教案:握小手配图一   整理了关于幼儿园小班语言教案:握小手,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   活动目标   1、体验朋友见面友好打招呼的快乐,乐意和同伴快乐相处。   2、理解儿歌内容,体会儿歌的童趣。   3、丰富动词,理解“握”“勾”的动作含义。   活动准备   大象图片、电子大书《握握手》、课件。   活动过程   一、 经验回忆。   ——师:你的好朋友是谁?你们见面的时候会怎么做?   ——教师鼓励幼儿说说自己的好朋友,并学学相互见面的做法。如打招呼、抱抱等。   二、 欣赏学习儿歌。   1、感知大象。   ——师:这是什么动物?(大象)大象的样子有什么特别的地方?   ——教师引导幼儿说说大象的特点,重点了解大象的鼻子。   ——教师引导幼儿模仿大象的动作:如甩鼻子、用鼻子吸水洗澡等。   2、观察儿歌图片。   ——(出示电子大书《握握手》)师:你看到了几只小象?   ——师:猜猜它们在干什么?   ——教师鼓励幼儿说出自己的想法。   3、学习儿歌《握握手》。   ——师:两只小象到底在做什么?为什么它们的鼻子要钩在一起呢?请你们听听儿歌《握握手》,就知道了。   ——教师播放儿歌课件,请幼儿欣赏。   ——师:两只小象的鼻子为什么要钩在一起?(原来是好朋友见面打招呼!)   ——教师朗诵儿歌。   ——请幼儿轻声跟读儿歌。   4、 启发幼儿理解“握”“钩”的动作含义。   ——师:两只小象河边走,见面的时候做了什么?(鼻子钩一钩)   ——师:两只小象钩鼻子的动作像好朋友在干什么?(互相握握手) 幼儿园小班语言教案:握小手配图二 幼儿园小班语言教案:握小手配图三
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