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大班健康活动详案《认识自己的身体》

幼儿园大班健康公开课教案 更新时间:2018-01-12
大班健康活动详案《认识自己的身体》配图一   活动背景:   通过平时对孩子们的观察,发现他们对自己的身体非常感兴趣:喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;音乐响起时,孩子们总是不由自主的翩翩起舞;他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘,提高自我保护能力呢?为此我想到了孩子们既熟悉又陌生的“我的关节会表演”这一以保健知识为主的综合主题活动。本活动通过自身的活动,让幼儿去发现关节、认识关节及它在人体中的重要性,从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望,培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。   幼儿情况分析:   本班幼儿对健康方面的知识不是太了解,尤其是关于身体的奥秘,但都具有一定的好奇心,能较好的吸收新知识。   活动目标:   1、引导幼儿探索身体上的各个关节,知道关节能使身体弯曲,体验关节运动的快乐。   2、了解如何正确的保护关节,关节的重要性。   3、发挥想象力,创造性地在关节部位作画。   活动准备:   1.水彩笔若干、《健康歌》的音乐。   2.教师事先在手上画好“亲亲一家人”。   3.知识准备:幼儿初步了解四肢各部位的名称(如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等)   教学方法:   1、整体教学法   集体教学,面对群体展开教学活动。   2、情景教学法   活动开始,创设“亲亲一家人”来和小朋友做游戏的情景,让孩子们集中注意力,很好的导入活动。   3、游戏法   活动中通过玩“不弯曲手指关节拿东西”的游戏,让幼儿了解关节的重要性。   活动过程:   一、会弯腰的一家人,引出活动。   1.导入部分。   ——今天老师邀请了亲亲热热的一家人和我们小朋友做游戏,你们高兴吗?咦,那他们在哪里呢?瞧,他们在这儿呢。   2.教师逐一伸出手指念儿歌。   ——拇指是爷爷,胡子一大把;食指是奶奶,带着老花镜;中指是爸爸,排队站中央;无名指是妈妈,笑着把我夸;小指就是我,聪明又可爱;五指握握紧,亲亲一家人。   ——这是多亲热的一家人呀,我们小朋友也把手伸出来弯一弯和他们打个招呼吧!(爸爸好!妈妈好!爷爷好!奶奶好!)   二、灵活的关节。   1.引导幼儿发现关节。   ——刚才呀,老师看你们和这一家人打招呼的时候,小手一弯一弯的动得可灵活了,真奇怪。我们的手指头为什么会弯曲呢?(因为有关节)   2.引导幼儿寻找身体上的关节,告诉幼儿各关节的名称,并让幼儿活动各个关节。   ——我们的身上除了有手指关节外,还有别的关节吗?我们一起来找找看,好不好?   (如腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等,并引导幼儿发现有了关节我们的身体才能弯曲。)   3.游戏。   ——今天,我们认识了身体上的许多关节,接下来,我们一起来做个游戏,好吗?(不弯曲手指关节,你能拿到老师手里的东西吗?)   ——通过刚才的小游戏,你们说我们的关节重要吗? 大班健康活动详案《认识自己的身体》配图二 大班健康活动详案《认识自己的身体》配图三
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