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中班环保教育教案反思:垃圾分类

中班下学期社会教案 更新时间:2018-01-12
中班环保教育教案反思:垃圾分类配图一   【活动目标】   1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。   2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。   【活动准备】   1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家   2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。   3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。   【活动过程】   1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望   2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。   (出示可回收标记),提问:什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?   (出示不可回收标记),提问:为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?   3、帮助小熊整理垃圾。   4、集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。   5、组成“环保小分队”,检查幼儿园的垃圾分类情况。   【活动反思】   “垃圾”是环保教育中首选的教育资源,教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响,对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见,周围生活中的资源,我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源,生活处处是教育。 中班环保教育教案反思:垃圾分类配图二 中班环保教育教案反思:垃圾分类配图三
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