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大班数学教案:货币运用

幼儿园大班数学优秀教案 更新时间:2018-01-12
大班数学教案:货币运用配图一   活动目标   1、认识不同面值的人民币,能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。   2、尝试在生活中运用人民币,学会简单使用人民币,锻炼幼儿的观察力、操作能力。   3、培养幼儿对数学的兴趣,体验数学与生活之间的关系。   活动准备   1、ppt课件-认识人民币   2、商店的布景(商品上都标有价格)。   3、红包两个。   活动过程   一、导入   1、游戏:找朋友。   每名幼儿手拿一个数字,在音乐声中四散走,音乐停,拿着相同数字的幼儿手牵手,围成一个圈。   二、谈话   1、出示红包   教师:小朋友,请猜一猜这是什么?我们来一起看看里面有什么?   2、小结:长方形,像纸张一样的叫纸币;圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币,   我们把这些钱叫“人民币”。   三、了解人民币的用途,并引导幼儿用已有的生活经验辨别不同面值的人民币。教师:小朋友们,你们知道人民币是用来干什么的呢?   什么情况下用到它?你能说出它们是多少吗?   四、通过课件认识人民币   1、认识人民币。   演示课件,出示100元、50元、20元、10元面值的人民币,熟悉不同面值的人民币。   2、感知人民币兑换关系。   (1)提问:100元可以换成几个50元(几个20元、几个10元)?   请幼儿讨论回答。   (2)教师小结:100元可以换成2个50元、5个20元或10个10元。   五、游戏活动   1、游戏:看谁说得快又准。   教师手里拿着不同面值的人民币,从中随便抽出一张,让幼儿快速、准确地说出人民币的面值。   2、游戏:开商店。   观察陈列在货架上物品的价格,玩“开商店”的游戏。   将幼儿分成三组,每组的一名幼儿当售货员,另几名幼儿扮演顾客,玩“开商店”的游戏。   买东西时要算清楚自己应该给多少钱,找回多少钱。   幼儿游戏时,教师根据情况引导幼儿正确的付钱、找零钱。   六、教师小结   教育幼儿不但要爱护人民币,更要养成节约用钱,不在人民币上乱写乱画的好习惯。 大班数学教案:货币运用配图二 大班数学教案:货币运用配图三
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