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幼儿园大班科学教案:不一样的头发

大班下册科学教案 更新时间:2018-01-12
幼儿园大班科学教案:不一样的头发配图一   活动目标   1、利用多种感官,感知头发的基本特性。   2、知道头发的作用及保护方法。   活动准备   1、不同人种的头发图片、不同年龄段的头发图片若干。   活动过程   一、猜谜引出活动。   1、教师:小朋友们,今天倪老师带来了一个谜语,请聪明的小朋友来猜猜看。   “高高山上长堆草,密密麻麻长得好,一年四季勤修剪,老了就会黑变白。”你们知道是什么吗?   2、教师:这谜语说的就是我们每个人都有的头发。   二、观察头发。   1、教师:我们每个人都有头发,那么我们每个人的头发长得都一样么?(不一样)   下面老师要请一个小朋友上来,下面的小朋友仔细看看,他的头发是什么样的?   (细细的、直直的、黑黑的)   2、教师:刚才我们看了头发的样子,现在倪老师要请小朋友们摸一摸自己的头发,说一说有什么感觉?   (摸起来很柔软,滑溜溜的;摸起来硬硬的,有点像刷子。)   3、教师:请小朋友仔细看看其他小朋友的头发,比较一下,说说你发现了什么,   看看哪个小朋友最能干,能发现最多!   (有的头发多,有的头发少;有的黑一点,有的黄一点;有的长、有的短等)   4、教师播放PPT,展示不同人种的头发图片。   (1):我们一起来看看世界上不用人种的头发是怎么样的吧!   (2)幼儿欣赏,感知不同人种头发的差异。   欣赏完可请幼儿说说他的发现。   三、简单了解头发的生长过程。   1、教师:小朋友们,你们是不是一出生就有这样美丽的头发?   人从出生到长大,再到慢慢变老,他们的头发有什么变化吗?   2、教师小结:头发会随着年龄的变化而变化,我们小的时候头发比较少,而且软软的。   长大了头发就会浓密起来。到了老年的时候头发往往会变白、变少。   四、初步了解头发的用处及保护头发的方法。1、教师:小朋友们,你们知道自己的头发有什么用吗?(幼儿回答)   2、教师:头发在我们的身体上有很重要的作用,那我们应该如何保护好它呢?   3、PPT展示   教师小结:头发可以让我们变得漂亮,可以保护我们的头皮,   所以我们要勤洗头、勤理发,还要经常梳理头发,小朋友也不可以烫发、染发。 幼儿园大班科学教案:不一样的头发配图二 幼儿园大班科学教案:不一样的头发配图三
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