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幼儿园语言教案:唱歌比赛

小班语言优质课教案 更新时间:2018-01-12
幼儿园语言教案:唱歌比赛配图一   活动目标   1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。   2、幼儿模仿小动物的叫声。   3、学习词:太轻、太响、太快、太慢。   活动过程   一、出示小花猫   提问:小朋友,你们看它是谁呀?(小花帽)   教师:对了,小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛,你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛,   谁得了第一名呀?   今天,老师讲个故事,名称就叫唱歌比赛(幼儿学讲)   二、老师有表情的讲述故事,幼儿欣赏。   要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛,谁得了第一名?   听故事提问:   1、故事的名字是什么?   2、故事里有哪些小动物参加了比赛,谁是裁判员。   3、谁得第一名,为什么?   (幼儿议论小猫唱得好在哪里,不下结论)   三、听故事录音,老师按故事内容操作图片。   幼儿视听结合,听清小鸡、鸭子、小狗、小鸭是怎么唱的,不好在哪里?   小猫是怎么唱的,好在哪里?   四、老师边讲故事,边提问:   1、教师:“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声?   小兔说:小鸡唱的怎么样?(学习词:太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。   2、教师唱:“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱?   小白兔说鸭子唱得怎么样?(学习词:太响)幼儿大声模仿鸭子的叫声。   3、教师唱:“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱?   小白兔说小狗唱得怎么样?(学习词:太快)幼儿大声模仿小狗的叫声。   4、教师唱:“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱?   小白兔说小羊唱得怎么样?(学习词:太慢)幼儿慢声模仿小羊的叫声。   5、最后轮到谁?(小猫)   教师唱:“喵喵喵”,小白兔说小猫唱得怎么样?(学讲:不快、不慢、不响、不轻)   谁得第一名? 幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。   五、幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛,老师作评判员。   “小白兔”戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学习,唱得不快不慢,不响也不轻。 幼儿园语言教案:唱歌比赛配图二 幼儿园语言教案:唱歌比赛配图三
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