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中班音乐教案:音的高低

幼儿园中班上学期音乐教案 更新时间:2018-01-09
中班音乐教案:音的高低配图一   活动目标   培养幼儿听辩,感知乐音高低,音区高低的能力和准确灵活的反应能力;   通过创编音乐,知道乐曲里有高低不同的音符,培养幼儿对音乐的兴趣   活动准备   幼儿自制的小蜜蜂头饰,音乐带,钢琴,卡纸做的彩色高楼,标有唱名的磁性音符,磁性黑板   场地布置   小花园(卡纸做的高低不同的花)   活动过程   一,开始部分   跳蜜蜂舞进场   “春天来了,是谁在花丛中嗡嗡嗡的叫着,辛勤的采着花蜜呢” “对!是小蜜蜂!今天我们都来做小蜜蜂,一起飞到花丛里做游戏好吗”   复习歌曲小小音符   “小蜜蜂,我进来的时候发现了一样东西,很象我们头上的触角,你们猜,那会是什么呢”出示音符, “是什么呀”   “还记得小音符的歌吗小小音符多可爱…来,我们一边做手势一边唱…”   二,基本部分   “小小音符真可爱,跳来跳去真欢喜,跳得高的时候它的音就高,跳得低呢”   1 感知高音和低音   “请你们听两个音”弹奏高低不同的两音,请幼儿说说高音和低音的感觉,并用动作表示高的音和低的音.   2 游戏高低花   “小音符喜欢做游戏,它跳到花丛中,跳在长得高的花上,它发的音就高,跳在矮花上,它发的音就怎样”   “现在请你们做花,小音符在两个音上跳,听听这两个音,最后会落在哪一朵花上,听最后一个长音,如果这个音在两个音中是高音的话,你就做朵长得高的花,如果这个音是低音的话,那就做朵怎样的花”   游戏三至四遍.   3 游戏蜜蜂找花   教师在高,低音区弹小蜜蜂音乐,幼儿根据音乐做高飞,低飞的动作,并飞向相应的花处.   4 游戏小音符找家   “小蜜蜂飞累了,我们来休息一下吧.这里有一座彩色的楼房,是给小音符住的”出示各音符,请幼儿说出音高   “你会送这些小音符回家吗住在最下面一层的是”…   5 游戏看手势找音. “这个手势表示什么音请你在楼房上找出这个音!”   6 按音乐找音符,并排成一排   “谁记得小蜜蜂的乐谱呢533,422…后面是怎样呢” “好,请一只小蜜蜂帮我从高楼上拿出音符,   把它们排成一横排,音符在哪层楼的位置我们就排在哪层楼的位置”请一幼儿边唱边找音符,老师帮忙排列.   “哦,终于完成了!来看看,一排高高低低的音符,多好玩!来,伸出手指,指着音符,我们一起轻轻的唱一次吧”   试编乐句   “哈哈,小音符一会儿跳高,一会儿跳低,就变出了小蜜蜂这段好听的音乐,你们也想用高高低低的音来编一段好听的音乐吗” “请你们先想一下,轻声唱唱,觉得好听   请几位幼儿找音符试编,编完后自己唱一遍,并带全体幼儿唱一遍.   小结今天我们当了小小作曲家,虽然编的曲还不是很好听,但我们以后再多学一点音乐的知识,相信会编得很好听的!   三,结束部分做蜜蜂飞离场   “现在我们再听听音乐家编的小蜜蜂的音乐,边听边飞到外面采花蜜吧!” 中班音乐教案:音的高低配图二 中班音乐教案:音的高低配图三
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