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幼儿园小班体育教案:好玩的彩带

小班体育公开课教案 更新时间:2018-01-09
幼儿园小班体育教案:好玩的彩带配图一   整理了关于幼儿园小班体育教案:好玩的彩带,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   活动目标   1.练习向指定方向跑,发展四散跑的能力,锻炼腿部肌肉力量。   2.探索彩带的多种玩法,发展创造力和想像力。   3.乐意与同伴一起参加游戏活动。   活动准备   红、黄、蓝、绿彩带若干(与幼儿人数相同);录音机、磁带;各种颜色标记。   活动过程   开始部分   师:“小朋友,今天我们一起来学小动物走路,学小动物做游戏。”   教师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。   (孩子们兴趣盎然地做着动作,既调动了活动的兴趣,为下面身体运动的开展做好了生理上的准备。)   4.基本部分   出示彩带,引出活动。   ①师:“这儿有许多小虫子,鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。”   (情境设置自然、有趣,孩子们真的把卷起的彩带当作了“虫子”。)   ②幼儿每人从地上捡一根彩带,打开。   (将卷起的彩带慢慢打开,对小班孩子是一个挑战,它锻炼了孩子手部的小肌肉群。)   ③提问:“这是什么呀?”“彩带有什么本领呢?”   (2)探索彩带的玩法。   ①师:“彩带可以怎样玩呢?请你找一个好朋友说一说,玩一玩。”幼儿自由玩彩带,教师巡回观察。   (有了充分自主活动的机会,孩子们表现得十分活跃,将舞手帕的经验纷纷迁移了过来。)   ②教师逐一提问:“你是怎样玩的?做给我们看看。”教师反馈幼儿的动作,引导其余幼儿模仿。   (有了实际探索、尝试的过程,孩子们的想像非常丰富,描述得比较具体,动作模仿得也比较生动,像风筝、像彩虹、像流水、像游动的蛇、像下雨……)   ③师:“我们一起来放风筝!”引导幼儿高举彩带,向前跑。   ④师:“我们一起来学小蝌蚪游泳。”引导幼儿将彩带放在身后,向前跑。   (教师灵活地生成了“小蝌蚪找妈妈”的情节,既引发了幼儿更大的兴趣,又做到了动静交替,有效地控制了幼儿的运动强度,为下面运动量较大的游戏做好了体力上的准备。)   (3)游戏:小鸟找家。   ①提问:“彩带真好玩,可以在头上飘,可以在身后飘,还可以在我们身体的什么地方飘呢?”引导幼儿在身体的两侧挥舞彩带。“这样好像谁在飞呀?”引导幼儿说说自己是什么颜色的小鸟。   ②教师带领幼儿飞到“红房子”前,问:“这是哪些小鸟的家?”引导幼儿辨认颜色标记。“你们的家在哪里呢?”让“小鸟”回到相应颜色的“房子”里休息。   (将数学的分类活动有机地融合在体育活动中。)   ③师:“小鸟出来做游戏了!”各种“小鸟”飞到场地中间,飞来飞去。“不好了,野猫来了!” “小鸟”赶快飞回家,教师检查“小鸟”是否回到自己的家。游戏反复三次。   (通过有趣的游戏情节,使幼儿的活动量达到最高,锻炼了幼儿的身体和动作。)   结束部分   师:“今天,我们模仿小动物玩了彩带,彩带除了飘呀飘,还可以怎样玩呢?”引导幼儿将彩带折叠起来当成“花朵”,摆出各种造型。   教师用彩带模仿“下雨”给“花儿”浇水。   3、 (幼儿在游戏的情境中放松了身体,放松了情绪。) 幼儿园小班体育教案:好玩的彩带配图二 幼儿园小班体育教案:好玩的彩带配图三
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