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小班科学区游戏活动教案:分一分

小班下册科学教案 更新时间:2018-01-09
小班科学区游戏活动教案:分一分配图一   整理了关于幼儿园小班科学区游戏活动教案:分一分,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   目标:   1.观察筛豆子现象,感知容器孔径大小与豆子大小之间的关系。   2.知道不能将豆子撒在地上或放入口、鼻、耳中。   准备:   1.将两种及以上大小差异明显的豆子(如芸豆、黄豆、绿豆)混装在整理箱中。   2.各种有孔容器(如筐子、漏勺、蒸笼等),容器的孔径比小豆子大,比大豆子小。容器大小适宜幼儿操作。   3.铲子、勺子等舀豆子的工具。   玩法说明:   幼儿利用有孔容器将混装的不同种类的豆子分类。   指导要点:   1.出示材料,创设问题情境“不同的豆子混在一起了,有什么办法能把它们分开”,从而引发幼儿的探索和操作。   2.活动前,帮助幼儿明确“整理箱是豆宝宝的家”,了解筛豆子要在整理箱中进行。活动中,对幼儿及时捡起豆子的行为予以肯定,并引导幼儿思考如何避免将豆子撒到外面。   3.活动初期,观察幼儿是否有使用工具的意识。若发现部分幼儿用手拣豆子,可用提问的方式引导其关注提供的工具、材料。   4.在给幼儿充分的时间探索和操作后,引导幼儿关注用有孔容器装豆子时出现的“漏豆子”现象。用问题启发幼儿思考豆子大小、容器孔径大小与豆子能否漏下之间的关系,如:“什么样的豆子从洞里跑掉了,什么样的豆子留在了筐子里”   5.当有孔容器中仍有小豆子却不再漏下时,观察幼儿能否用晃动、拍打容器等方式促使小豆子漏下去。   6.待全体幼儿都参与过活动后,让分得快的幼儿在集体面前介绍自己使用工具的经验。 小班科学区游戏活动教案:分一分配图二 小班科学区游戏活动教案:分一分配图三
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