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幼儿园托班体育教案:好玩的靠垫

幼儿园托班优秀教案 更新时间:2018-01-09
幼儿园托班体育教案:好玩的靠垫配图一   整理了关于幼儿园托班体育教案:好玩的靠垫,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   涉及领域:健康,语言   设计思路   一次在朋友家,我看见一个两岁的宝宝在摆弄一个靠垫,他那认真、投入的神情和玩靠垫时所表现出的兴趣,深深地吸引着我。我们宝宝班的幼儿也是这样什么都想摸一摸,玩一玩。启发之下,我设计了宝宝班体育活动(《好玩的靠垫》。在这次活动中,我作为一个参与者,引导幼儿以游戏的形式,共同感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作。   首先是准备活动,带领宝宝做一些简单的肢体运动,头、肩、胳膊、手腕、腿部;其二,让宝宝自己发现靠垫、感受靠垫,对靠垫产生兴趣;其三,引导宝宝模仿背、抛、躺、爬等动作;其四,鼓励宝宝大胆尝试,玩出更多的新动作;最后老师将幼儿的玩法整理成6个小游戏,如坐火车、走小路、爬山洞等。   这个活动使宝宝在一个宽松舒适的环境中发展了大、小肌肉群,感受互相合作、共同完成任务的成功。但是,教师要注意在活动中宝宝之间出现互相争抢靠垫或其他危险动作时,应该分散、转移注意力或及时制止,以免发生意外。   活动目标   1、通过玩靠垫感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作,锻炼大肌肉。   2、愿意参与体育活动,促进动作协调性和平衡能力的发展。   3、能大胆尝试,发展合作交往及语言能力。   活动准备   1、各种靠垫,数量与幼儿人数相等。   2、音乐碟、播放机。   3、字卡“靠垫”。   活动过程   一、导人   在音乐声中,幼儿进入场地走成一个圈。   老师:今天天气可真好啊!我们来锻炼身体吧!点点头,动动肩,胳膊动动,手腕转转,屁股扭扭,小腿抬抬。   引导幼儿爬一爬,发现靠垫后每人拿一个自己喜欢的压一压,捏一捏,拍一拍(出示字卡“靠垫”,提问幼儿“你有几个靠垫”)。   二、活动   1、老师:我们一起来玩靠垫喽。引导幼儿跟着老师模仿背、抛、躺的动作(一边做动作一边引导幼儿说一说在做什么)。老师问:你们还愿意怎样玩靠垫?   2、让幼儿自由玩靠垫,老师注意观察幼儿的新玩法。如看见幼儿在推靠垫就问:你在推靠垫吗?启发这个幼儿告诉其他幼儿自己在推靠垫。   三、游戏   坐火车。引导幼儿将靠垫摆成长长的一排为火车,出示字卡“靠垫”,提问:现在有多少个靠垫?然后请幼儿坐在自己的靠垫上面玩开火车游戏,最后提问幼儿:“你们在做什么(我们在开火车)”?   走小路。保护幼儿慢慢地踩在靠垫上走,在老师的保护下学习掌握平衡。在游戏中,引导幼儿说:走小路要慢慢走,两只胳膊要伸开等。   爬山洞。保护幼儿一个接一个慢慢爬过靠垫。引导幼儿说:我在爬山洞,山洞好长啊!堆小山。引导幼儿用靠垫堆成一个小山。问幼儿:你们在堆什么?你们堆的小山高不高?小山怎样堆成的(下面靠垫多,上面的靠垫越来越少)?   推小山。引导幼儿将小山推倒,并说出“我们的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。   推小车。引导幼儿推着一个靠垫往前走,拐弯走。提问幼儿要把汽车开到哪里去?   结束:幼儿抱着靠垫当方向盘,开着汽车在音乐声中离开场地。 幼儿园托班体育教案:好玩的靠垫配图二 幼儿园托班体育教案:好玩的靠垫配图三
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