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中班语言讲述活动教案《乌龟桥》

幼儿园中班语言优质课教案 更新时间:2018-01-09
中班语言讲述活动教案《乌龟桥》配图一   目标:   1、了解图书大意,学习词“对岸”及动词“搭、架”,培养幼儿阅读兴趣。   2、教育幼儿乐于助人及讲文明,讲礼貌。   3、发展幼儿扩散性思维及口语表达能力。   准备:   1、《乌龟桥》人手一本(利用2009年第三期《咪咪画报》制作)。   2、多媒体课件。   3、蓝色皱纹纸布置成小河、小积木、蓝色卡纸、大积木、木板   过程:   (一)游戏引题,遇到困难   师:今天我们到河的对面去玩,河的对面叫对岸”(丰富词语:对岸)   教师带幼儿进活动室,走着走着,遇到一条河。   “啊,河上没有桥,我们要怎样过河呢?”   幼儿思考,回答。   (二)难点前置,体验动词   1、幼儿自由探索   师:“在河边有很多的小积木,还有很多小木板,我们用积木搭成河岸,动手试试,怎样才能过河。”   幼儿尝试过程中,教师进行指导,引导幼儿说出:搭、架等动词。   2、幼儿过河   师:“小朋友们想到的办法真好,现在我们就架一座桥吧”   3、幼儿从桥上过河   (三)自由阅读,感受内容   1、语言引入   师:“森林小屋里有好多漂亮的小图书,我们一起来看看书上画了谁?它们在做什么?”   2、幼儿自由阅读,教师指导   3、幼儿说说自己看到的内容   教师引导幼儿尽量用完整的语言讲述。   (四)欣赏课件,逐图观察   1、教师引导幼儿逐图观看   图一:图上有谁?它们想去做什么?   (有小猴子、小兔子、小松鼠,它们去玩)   图二:它们遇到了什么困难?你是怎么知道的?   (它们遇到了一条河,过不去了,脸上的表情是很惊讶的。)   图三:它们在做什么?你是从哪里看出来的?   (它们在想办法,小猴子想到办法了,因为它的头上亮起了灯,说明它想到了办法。)   图四:小猴子想到了什么办法?它们拿来了什么?它们的心情怎样?你是怎么知道的?   (它们想搭一座小桥,丰富动词:搭,它们扛来了一根木头,丰富:扛、架。它们很高兴,脸上是笑眯眯的)   图五:这时,发生了什么事,它们心里怎么样?你是怎样知道的?   (水把木头冲走了,它们心里很着急,嘴都张大了。)   图六:这时,谁来了?大家猜猜乌龟来做什么了?它们会怎样帮助小动物呢?   (乌龟来了,它们来帮助小动物了)   图七:小乌龟在做什么?它们像什么?小动物看到时表情是怎样的?   (它们把身体连在一起,在河上搭起了一座桥,乌龟桥,小动物们非常吃惊地看着乌龟桥)   图八:小动物是怎样过河的?它们为什么又吃惊,又担心?你从哪里可以看出它们的担心?重点引导孩子感受“又吃惊又担心”。   (它们踩在乌龟的背上,担心乌龟会疼,担心会踩伤小乌龟,所以很担心。)   图九:小动物们过河了吗?它们心情怎样?会说什么?   (小动物们过了河,它们很高兴,它们对小乌龟的帮助非常感动,它们会对小乌龟说“谢谢”)   图十:小动物们在做什么?   (它们采了很多鲜花送给小乌龟)   2、幼儿讲述图书内容   教师请幼儿将图书内容完整讲述。   (五)幼儿讨论,情感教育   你们喜欢小乌龟吗?为什么?   引导幼儿说出小乌龟用自己的身体帮助小动物过河,它们不怕疼痛,乐于助人,是小朋友学习的榜样。   (六)阅读游戏,兴趣延伸   利用小图片玩“摸图游戏”:请个别幼儿上前摸卡片,并将卡片内容说出,其它幼儿进行指图游戏。   (七)情感迁徙   你还帮过谁,做过什么事?   (八)结束   小朋友们,天黑了,我们也要回家了,回家后,我们把做好的图书拿给爸爸妈妈看吧。 中班语言讲述活动教案《乌龟桥》配图二 中班语言讲述活动教案《乌龟桥》配图三
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