大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班音乐教案 > 幼儿园小班音乐游戏教案:牙齿保卫战

幼儿园小班音乐游戏教案:牙齿保卫战

小班下册音乐教案 更新时间:2018-01-08
幼儿园小班音乐游戏教案:牙齿保卫战配图一   整理了关于幼儿园小班音乐游戏教案:牙齿保卫战,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   活动目标:   1.尝试欣赏两种(轻松活波、恐惧紧张)不同节奏型的音乐,感受音乐中牙虫出现时的恐惧和紧张的气氛;   2.能跟随不同音乐的指引做出相对应的情境表现,并遵守游戏规则参与活动;   3.通过游戏了解刷牙可以保卫牙齿,体验保卫牙齿成功的喜悦。   活动准备:   物质材料准备:人数相等的牙齿头饰;小黑点若干;牙刷若干   生活经验准备:了解了生活中的有关蛀牙的知识   活动过程:   一、了解牙齿与牙床的关系   (一)集体认识牙齿和牙床图片   (二)认识与巩固自己所扮演的牙齿身份   介绍牙床:“小牙齿们,每颗牙齿都有属于自己的家,叫做牙床。因为有了牙床的保护,才能健康的生长,所以,牙床对我们每一颗牙齿都非常重要。看看,现在我们每个小牙齿下面就是自己的牙床,要好好爱惜自己的牙床哦!”   二、音乐游戏进行时   (一)感受两段音乐的不同   完整欣赏一次音乐,感受牙虫出现时音乐所表现出来的紧张、害怕、恐惧的氛围。   (二)音乐游戏自主感受中   游戏玩法:所有幼儿围着椅子的外面站成—个圆圈,跟随音乐进行游戏。   1.了解游戏玩法:每个牙齿都有牙床。   幼儿熟悉游戏玩法,知道音乐结束后每颗牙齿都要一一对应找到牙床坐下来。   2.自主跟随游戏活动。   辅助情境游戏:吃食物补充能量,师幼共同大口吃食物(依次出现三张图片:冰淇淋、巧克力、糖果)。   情境问题:吃了太多甜食引来了牙虫,大家要一起保护牙齿哦!牙齿保卫站开始了!   (三)音乐游戏:牙齿保卫战   游戏规则:以“抢牙床”的方式进行,音乐结束以后没有牙床的牙齿就被牙虫伤害,变成蛀牙,失去牙床。   1.第一遍完整音乐游戏:知道没有牙床的牙齿会被贴上黑色的圆点,变成蛀牙,需要到“黑洞”里等待同伴救援。   2.第二遍完整音乐游戏:了解游戏规则,自觉寻找牙床。   3.第三遍完整音乐游戏:跟随音乐自主游戏活动。   三、情境游戏:牙齿刷干净   所有牙齿刷牙,保护牙齿,同时,帮助有黑洞的牙齿变回健康的小白牙。   四、大家一起保卫牙齿   师幼共同跟随音乐最后完整游戏。所有的牙齿都能找到自己的牙床,牙齿保卫战成功!   活动反思:   活动中充分运用了情境角色法,让孩子们在整个游戏中扮演小牙齿,激发了幼儿对活动产生浓厚的兴趣。在感受两段不同气氛的音乐时,教师以面部表情结合肢体语言表现愉快、恐惧、紧张的情绪,以此感染孩子们的真实体验。活动中以问题情境引导幼儿熟悉、了解游戏规则,成为本次活动潜移默化的一大亮点,让活动有趣而又生动,真正体现了孩子们的玩中学,学中玩。小牙齿们在两次感受音乐后,有挑战的抢椅子游戏伴随紧张恐惧的旋律出现了,随着椅子越来越少,不少小牙齿成了蛀虫侵蚀的对象,变成了一个个贴有黑洞的坏牙齿暂停游戏.此环节希望通过幼儿自主的游戏,并在老师的引导下建立游戏规则。同时帮助幼儿正面面对挫折,不畏游戏的失败而退缩;同时规则的形成也是幼儿学习的有效途径。   整个活动中巧妙地把孩子的兴趣点与活动目标紧密结合起来,充分体现幼儿的主观能动性。营造宽松的氛围,创设相互学习、自主活动的机会,使孩子体会到音乐游戏带来的乐趣。活动最后达到了“高潮”,有的孩子们因为恐惧的音乐而焦急;有的孩子因为没有保护好牙齿而伤心;有的孩子因为保护好牙齿而开心。孩子们在音乐感染下,游戏的刺激下体验着各种隋绪的变化,让整个活动都鲜活起来,真正地体现了音乐游戏的价值。 幼儿园小班音乐游戏教案:牙齿保卫战配图二 幼儿园小班音乐游戏教案:牙齿保卫战配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)小班音乐教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机