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小班语言活动教案:幼儿园也是我的家

小班语言公开课教案 更新时间:2018-01-07
小班语言活动教案:幼儿园也是我的家配图一   整理了关于小班语言活动教案--幼儿园也是我的家,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   活动目标:   1.感受儿歌欢快的韵律,喜欢念儿歌。   2.爱上幼儿园,感受幼儿园也是小朋友的家。   活动准备:   场景:乐乐的家,幼儿园,乐乐和爸爸妈妈的木偶各一个。   活动过程:   1.设置悬念,引出课题。   提问:小朋友都有自己的家,乐乐小朋友却说他有两个家,你能猜一猜他还有个家是什么地方?   揭示答案:幼儿园是乐乐的另一个家。   2.教师操作木偶,完整地朗诵一遍儿歌。   提问:早晨,乐乐是怎样离开家的?他高兴吗?你是怎么离开家的?   提问:到了幼儿园后,乐乐做了些什么事?他高兴吗?你在幼儿园会做哪些事呢?   3.幼儿学念儿歌。   教师有表情地带领幼儿朗诵儿歌。   引导幼儿边做动作边朗诵儿歌。   引导幼儿用欢快的情绪朗诵儿歌。   建议:   用两拍子的节奏来念出儿歌的韵律,在念到“家”时可适当加重语气。   评价:   1.喜欢幼儿园,能体会儿歌所表现的积极情感。   2.能念出儿歌的韵律。   (附) 儿歌   幼儿园也是我的家   亲亲爸爸,   亲亲妈妈,   高高兴兴离开家。   做做游戏,   听听故事,   幼儿园也是我的家。 小班语言活动教案:幼儿园也是我的家配图二 小班语言活动教案:幼儿园也是我的家配图三
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