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托班音乐教案:我的小宝宝

幼儿园托班音乐公开课教案 更新时间:2018-01-07
托班音乐教案:我的小宝宝配图一   活动目标:   1、感受歌曲缓慢、安静的摇篮曲性质。   2、创编各种哄娃娃睡觉的动作,表达对歌曲的理解。   3、体验做“爸爸”“妈妈”与“娃娃”的亲爱情感。   活动准备:   小摇篮、小花被、玩具娃娃若干。   活动过程:   一、复习活动。在老师的带领中边唱边做拍手点头的动作,并创编一到两个新动作。   二、欣赏《我的小宝宝》歌曲旋律,感受乐曲性质。   提问:你听了这首音乐想干什么?这首音乐是快的还是慢的?   1、欣赏教师演唱歌曲《我的小宝宝》,理解歌曲内容并随音乐做动作。   提问:歌里唱了什么?你是怎样当爸爸妈妈哄宝宝睡觉的?边听歌曲边用亲切、轻柔的动作哄宝宝睡觉。   提供摇篮、娃娃等玩具供幼儿边听歌曲边表演。   2、尝试跟唱歌曲,初步表达歌曲的缓慢与安静。   3、复习游戏“小朋友散步”。   在开展小班音乐活动:“我的小宝宝”的开始部分,我把自己融入歌曲的内容:怀抱着一个布娃娃,一边摇,一边对孩子们说:嘘,“别吵了,我的小宝宝睡了,孩子们听了,马上静了下来,接着我为孩子用一个母亲对孩子的呵护的表情唱起了歌曲,把孩子们带入一个小宝宝的时候的意境。   活动反思:   在带宝宝们进入意境后,为了让孩子们体验乐曲的柔和,舒缓,接着我又让孩子们喜欢欣赏节奏欢快有力歌曲“这是小兵”,让孩子们辨别比较说说哪一首歌在宝宝睡觉的时候唱,宝宝就容易睡着,通过听比较孩子们都说:别吵,小宝宝睡了,也帮助孩子们理解了柔和舒缓的含义。这说明孩子们对音乐的感受、理解、有着一定的天赋。   本活动看似简单的唱歌活动,还让孩子们知道做一个妈妈应该疼爱自己的宝宝,宝宝睡觉时妈妈应该表现出妈妈对宝宝的爱。我相信以后孩子们在玩娃娃家的时候,老师表现出对宝宝的爱,在孩子们的身上一定会表现出来。   活动不如意的地方是孩子们非常渴望有一个布娃娃,自己做娃娃的妈妈,哄宝宝睡觉,能表现一下,可是我们提供的布娃娃实在太少,满足不了孩子们的表演欲,在条件困难的情况下,以后可以让孩子们相互轮流扮演宝宝,妈妈,这样既解决了问题,又为孩子们提供了互动的机会。 托班音乐教案:我的小宝宝配图二 托班音乐教案:我的小宝宝配图三
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