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幼儿园小班英语教案: How Are You?

中班下学期英语教案 更新时间:2018-01-06
幼儿园小班英语教案: How Are You?配图一   活动目标:   1.激发幼儿感受英语学习的乐趣,快乐学英语。   2.创设游戏,使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。   3.新授:How are you?Not bad/Great/Terrible   活动准备:   1.课件动画片:热身运动(warm up)   2.VCD光盘、电脑、闪卡。   活动过程:   一、动画片:热身运动(warm up)   师幼一起做Unit 1《How Are You?》律动,教师边跟音乐唱边做,   幼儿感受!激发学习英语的兴趣:   《How Are You?》   Hello!Good morning!How are you?   Hello!Good morning!Not bad,thank you!   Hello!Good morning!How are you?   Hello!Good morning!I’m great,thank you!   二、主题活动(topil)   1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词(词组)的闪卡,正音;   请个别幼儿读,教师纠正发音;逐个贴展版。   2.通过TPR教学,介绍这三种心情:一般情况;高兴、很好;   很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。   3.句型活动:How are you?Not bad/Great/Terrible。师幼对话,加强理解。   三、游戏活动(game)   1.《开火车》:请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车,看谁反应快。   2.《心情问候》:请两名幼儿上台,说新对话:左转三圈,右转三圈,后退三步,拍手嚓嚓!   (剪子、包袱、锤)   输的向赢的问候:How are you?   赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible!   互换继续游戏!   四、总结叮咛(follow)   1.回家读英语书,教爸爸妈妈学新知识。   2.看VCD,听录音。 幼儿园小班英语教案: How Are You?配图二 幼儿园小班英语教案: How Are You?配图三
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