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幼儿园中班主题教案:BALA BALA舞

中班下册主题教案 更新时间:2018-01-06
幼儿园中班主题教案:BALA BALA舞配图一

设计意图:

  秋天是个收获的季节,在开展“秋天”这个主题中,采摘、收获、品尝、造型,幼儿充分认识了秋天的各种蔬菜、水果后,为了让幼儿更加真切地感受秋天的美好,我们把秋天收获的果实巧妙地设计制作成了美观又好玩的布制玩具,有机整合健康、科学、艺术等内容,通过引导幼儿探索与果实玩具一起玩的各种方法,如:可以做运动器械;可以将各类种子装在果实玩具里,变成乐器;还可以套在手上当表演道具,进行音乐动作创编,庆祝丰收等。借助“BALA BALA舞”这种轻松欢乐的表现形式,让孩子在充满动感的活动中,更深切地体验丰收带来的喜悦,充分满足幼儿爱玩的天性。

活动目标:
  1、激发幼儿玩布制玩具的兴趣,体验自由探索游戏的乐趣。
  2、培养幼儿主动创造、大胆表达的能力,发展幼儿身体协调运动能力。
  3、引导幼儿利用自制器械练习各种动作和简单的节奏,培养初步的创编的能力。

活动准备:
  1、场景布置:用KT板制作的立体大果实6个(苹果、梨、柿子、茄子、菜椒等),置于活动场地的两侧。
  2、布制果实同幼儿人数,零散地放置在活动室的不同位置。
  (说明: 布制果实如同手偶一样可套在手上。制作方法:用彩色布裁成蔬菜水果的形状两片,边缘缝合,下端留出约2寸的口,便于伸入手去;再用透明丝布裁出一片同样形状,缝在其中一面的外面,配以拉链封口,像一个小布袋,可用来装入种子。)
  3、农作物的种子若干(如黄豆、绿豆、玉米等),盛放在小筐内,放在场地一侧;塑料小勺若干。
  4、音乐:《咚吧啦》、《好朋友》、《郊游》、《小树叶》。

活动过程:
一、寻找果实玩具。
  1、经验回顾,通过谈话引入课题。
  师:“秋天是个丰收的季节,你们知道哪些蔬菜、水果丰收了?”(丰富的场景布置可引发幼儿进行思维想象)
  2、教师引出布制的果实玩具并带领幼儿寻找。 
  师:有许多果实娃娃要和我们一起游戏呢,快把它们找出来吧!
  3、放音乐《好朋友》,将果实玩具套在手上互相问候自由表演。
  (评析:在与幼儿的谈话中,帮助幼儿梳理了知识经验;通过找一找的游戏递进了果实玩具的神秘性;造型可爱的果实玩具套在手上,和好朋友打打招呼,提高了幼儿活动的兴趣。)

二、探索果实玩具的玩法之一:做运动器械
  1、引导:“这么漂亮的玩具你想怎样玩呢,一起来试一下?”
  2、探索:启发幼儿自由地利用玩具自己玩、合作玩,鼓励幼儿大胆表达自己的玩法。教师及时给予引导、鼓励。
  3、交流:教师根据幼儿的活动情况,组织开展多种形式的练习、分组比赛,发展幼儿投掷、平衡、跳跃等多种运动技能。例:当飞盘(看谁抛得高又接得准)、夹在腿间跳、顶在头上走、以大果实板为目标练习投掷等。
  (评析:这一环节中为幼儿创设了轻松、自由的心理氛围,鼓励幼儿形成自主、主动的行为倾向,从初步探索——合作游戏——竟赛游戏,给每位幼儿以充分展示的机会,并大胆表达了自己的想法,体验了游戏的快乐。)

三、探索果实玩具的玩法之二:装种子
  1、与配教人简单配合,以对话的形式引导幼儿发现各种农作物种子。
  旁白“王老师”,师:“谁在叫我呀”,带领幼儿到种子位置,并说出它们的名称。
  2、想办法带种子一起玩:“这些小种子也想和我们一起玩,谁能想个办法?”幼儿观察到玩具有外层和拉链,可以把种子放到布袋里。
  3、幼儿按照教师提出种子放多少的要求,如:2勺绿豆、1勺黄豆等,动手将种子装入玩具外层。
  (评析:这一环节充分挖掘了果实玩具所蕴含的教育要素和价值,将果实与种子有机地结合,通过认知、操作,提高了幼儿的动手操作能力及主动探索的兴趣。)

四、探索果实玩具的玩法之三:果实音乐会
  1、请幼儿探索装上种子后果实玩具的玩法,如:拿在手里摇一摇可以当乐器。
  2、引导幼儿带着果实种子开音乐会,并自编简单的节奏型。
  师:我们一起开个果实音乐会怎么样?我的果实娃娃唱起歌来是这样的,沙,沙,沙沙 沙,你的果实娃娃会怎样唱歌?
  3、请小朋友欣赏两段不同风格的音乐《郊游》和《小树叶》,鼓励幼儿自编合适的节奏型为音乐伴奏。

五、探索果实玩具的玩法之四:表演道具
  1、播放音乐《咚吧啦》,将果实玩具当作道具套在手上,鼓励幼儿自由创编动作进行表演,庆祝丰收。
  师:听,热闹的音乐响起来了,我们一起来跳个丰收舞吧!
  2、引导幼儿自由表演、与同伴一起表演。
  3、老师引导幼儿一起利用场景中的大果实板共同欢乐。如:分组躲在板子后面轮番出现、围着跳舞等。
  (评析:活动中教师进行了角色转换,与幼儿同娱同乐,并依据音乐的特点引导幼儿展开想象,利用果实玩具有效地进行了节奏练习和动作创编,培养了幼儿对音乐的感受力和表现力。轻松的气氛在快乐的音乐中达到高潮。)

六、活动结束
  师:“小朋友们表演得真棒,那咱们一起到外面和果实娃娃做运动好吗?”在欢乐的音乐声中自然结束。

【活动反思与建议】 
  1、富有创意的操作材料,吸引着幼儿的探索兴趣。
  丰收的果实在孩子的实际生活里,是能带来营养和美味的食物,但能成为和他们一起玩耍的玩具,确实是够新鲜,够有趣的。色彩鲜艳的布制玩具设计新颖巧妙,不仅具备材料的审美功能,而且可操作性强,玩法多样,提高了幼儿的活动兴趣,也同时成为整节教学活动的主线。
  2、教学环节环环相扣,层层递进。
  活动中的五个教学环节:寻找果实玩具、做运动器械、装种子、果实音乐会、跳丰收舞等,都紧紧围绕活动目标展开,层次清楚,设计的问题能引导着幼儿去体验、思考并深入开展活动。而且设计时充分考虑孩子身心特点,做到动与静结合,运动和思维结合,起承转合衔接自然。
  3、主动探索、寓教于乐。
  整节活动以幼儿探索学习为主,充分调动了幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性,使幼儿在自由探索中体验了学习的乐趣,在积极鼓励中大胆地展现了自己。同时在愉快的游戏中发展了幼儿的协调运动能力,提高了音乐创编能力,也自然而然地对秋季成熟的蔬菜、水果以及农作物种子的名称有了进一步的了解,真正做到了寓教于乐。
  反思实际执教,也有不足之处,如:在探索果实玩具的玩法时,可提供一定的辅助道具,例如圈——可做套圈的游戏、篮球网——玩具投篮等,创设更多的游戏空间,以进一步提高幼儿主动探索、合作游戏的兴趣。

幼儿园中班主题教案:BALA BALA舞配图二 幼儿园中班主题教案:BALA BALA舞配图三
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