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幼儿园中班数学教案:排排队

幼儿园中班下学期数学教案 更新时间:2018-01-06
幼儿园中班数学教案:排排队配图一   活动目标   1、能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。   2、探索两种排序之间的关系,增强学习数学的兴趣。   活动准备   1、课件-比较长短、粗细   2、幼儿操作材料   活动过程   一、复习巩固比较两个物体高矮的方法。   1、请幼儿和老师来比高矮。   教师:老师要和你们玩一个新的游戏,我请一位小朋友上来和老师比高矮,在比高矮之前呢?   请小朋友把你们的眼睛蒙住。   (幼儿和教师比高矮的时候,幼儿踩在椅子上。)   请小朋友来看一看,我和小朋友谁高谁矮呢?你从哪里看出来的。   2、请幼儿说一说。   3、教师小结:两个人比高矮的时候要站在同一水平面上,而且要挨得近一些。   二、探索按照高矮排序的方法。   1、教师请五个小朋友到台前,有的站着,有的坐着,有的蹲着。   教师:我们现在怎么比较他们的高矮呢?   (让他们都站起来,站在同一水平面上。)   2、五个小朋友按从高到矮的顺序排序。   (1)教师:现在他们都在同一水平面上了,我们怎样给他们排排队呢?   先找出来最高的,排在前面,再找第二高的排在最高的后面,再找第三高的挨着第二高的往后排。   (2)教师:笑笑和左左两个小朋友看起来差不多高,怎么办呢?   先让他们站在同一水平面上,靠的近一点立正站直,或者请他们背靠背,都不仰头,看一看谁的个头高一点。   (3)用同样的方法进行从高到矮排序。   教师:五个小朋友是按照什么顺序排的?除了从高到矮排,还能怎么排呢?   三、探索按照高矮粗细排序的方法。   1、我们可以按照什么规律给它们排队呢?   (从粗到细或从细到粗;从高到矮或从矮到高。)   2、探索两种排序之间的关系。   教师:两种排列的顺序有什么不同呢?你发现了什么秘密吗?   四、打开幼儿用书,按要求完成排序。   1、教师帮助幼儿理解题目的要求。   2、教师指导帮助能力较差的幼儿。   3、幼儿之间互相检查,交流讨论。 幼儿园中班数学教案:排排队配图二 幼儿园中班数学教案:排排队配图三
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