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中班健康教案:黄色水果有营养

中班上册健康教案 更新时间:2018-01-06
中班健康教案:黄色水果有营养配图一   一、目标:   1、能用多种感官感知黄色水果的特征。   2、知道水果有营养,并有每天吃水果的习惯。   二、准备:   1、黄色的水果,水果展台,盘子,盆若干。   2、幼儿活动材料第二册第7-8页。   3、将水果洗净,切成片状。   三、过程:   1、猜猜是什么。   师:“有个谜语想请大家来猜一猜。”(幼儿根据谜面的描述,举起相应的水果进行验证)   “扁扁的,圆圆的,桔黄色,一瓣一瓣的。”(桔子)   “弯弯的像月亮,青青的不好吃,黄黄的甜蜜蜜。”(香蕉)   师:“这些水果都穿着什么颜色的外衣?”   幼:“黄色的。”   2、品尝黄色水果的味道。   师:“不知道这些黄色水果能不能吃,吃起来会是什么味道呢?”(幼儿品尝水果)   师:“说说你吃的是什么水果?它的味道怎么样?”   幼1:“香蕉,甜甜的。”   幼2:“梨,脆脆的。”   3、扩展水果的经验。   (1)介绍水果。   师:“除了这些水果,小朋友自己也带来了水果,你能来说说你带来的水果是什么吗?什么颜色的,形状怎么样?”   幼1:“我拿的是哈密瓜,黄色的,是椭圆形的。”   幼2:“我拿的是香蕉,也是黄色的,弯弯的像月亮。”   (2)感知水果的特征。   师:“这边有个水果的小展台,小朋友可以过来看一看,摸一摸,闻一闻,感觉一下这些水果有什么特征。”   幼1:“滑滑的皮,香香的。”   幼2:“都是黄色的。”   (3)小结:   秋天的水果大多数十黄色的,有的是桔黄,有的是浅黄色,它们闻起来香香的,吃起来甜甜的,多吃水果能使身体更健康,我们每天都要吃水果。 中班健康教案:黄色水果有营养配图二 中班健康教案:黄色水果有营养配图三

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